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少年サッカーで選手の自主性が育たない原因は「自己決定感」の欠如にあります。指導者がすべてをコントロールするのではなく、選手自身に決定させる余白を作ることで、主体的に考え行動する選手が育ちます。

Q：2-3-2でビルドアップが上手くいかない時は？ A：相手の枚数に応じて対応を変え、ショートパスとロングパスを使い分けることが重要です。

Q：フォーメーションとシステムの違いは？ A：フォーメーションは選手の基本配置で、システムは組織的な機能性や戦術的な動きを指します。

Q：8人制サッカーで人気のフォーメーションは？ A：3-3-1、2-3-2、2-4-1が代表的で、それぞれ守備安定性、攻撃流動性、サイド攻撃に特徴があります。

Q：少年サッカーでインテンシティばかり重視するのは危険？ A：はい、危険です。インテンシティだけに頼ると戦術を学ぶ機会を失い、上のレベルで通用しなくなります。

Q：少年サッカーでポジションはどう決める？ A：選手の特徴・ポジションの役割・将来性の3つの要素を総合的に考えて決定します。

Q：ポジショニング指導のコツは？ A：分かりやすい理屈と明確な基準を伝えることが重要です。

Q：子どもがポジションを覚えないときは？ A：3つのステップで段階的に指導することが効果的です。

現場で実際に使える効果的な声かけを場面別・年代別に具体的に紹介。ただし声かけは指導者のキャラクター、選手の文脈、信頼関係が大きく影響するため、そのまま使えるものではありません。

少年サッカーで問題のある指導者への改革提案は時間の無駄？罰走や長時間練習、挨拶もしない指導者との関わり方について、現場経験30年のカズが実体験をもとに解説します。

この記事では、コーナーキックやクロスからの失点が多く悩んでいる指導者の方へ、セットプレー守備の基本的な考え方や、失点パターンの分析、効果的な練習方法について解説します。選手の集中力、ポジショニング、そしてメンタル面まで考慮し、実践で役立つ具体的な指導ヒントが満載です。

少年サッカーの指導では、技術向上だけでなく「ミスに強い選手」を育てることが重要です。練習でできても試合でできない、ミスをすると諦めてしまう子どもたちに、諦めない心と臨機応変な対応力を育む指導術を解説します。スペインでの経験から、ミスへの心構え、サッカーを見る文化の重要性、プロセス重視の評価まで、具体的なアプローチを提案します。