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サッカー指導者が成長するには「評価される環境」に身を置くことが不可欠。僕の実体験をもとに、その重要性と乗り越え方を解説します。

サッカーコーチに必要な知識は大きく2つに分かれます。1つはサッカーそのものの知識で、もう１つは別分野の知識。この記事では心理学や脳科学を学ぶと指導スキルがアップする理由と実際に僕が応用している例を紹介します。

フォーメーションが上手くいかないとき、すぐに変更していませんか？ この記事では、各フォーメーションが構造的に持つ“学びやすい戦術・学びにくい戦術”を整理し、指導の質を高める視点を解説します。

ジュニア年代の判断力を高めるには、戦術的な知識と実践経験の蓄積が不可欠です。この記事では、戦術メモリーという視点から判断力を鍛えるためのコーチングを解説します。

サッカー初心者の子どもたちには、最初の段階で「外発的動機づけ」が重要です。この記事では、サッカーを始めたばかりの子への接し方と、導入期に有効なコーチングの考え方を解説しています。

日本の小学生年代で定着している８人制サッカー。１１人制と比べて人数を減らすことで様々なメリットがあります。基本的な考えと共に、その中でも重要な戦術的負荷が下がることについて解説します。

ジュニアサッカーの試合時のコーチングは、選手のパフォーマンスを大きく左右します。この記事では、試合前・ハーフタイム・試合後それぞれの場面で効果的な声かけや指導のコツを解説します。

少年サッカーでのポジショニング指導では、スタートポジションの整理やシンプルな理屈の共有が大切です。この記事では、そのステップと具体的な指導例を紹介します。

少年サッカーで子どもたちがポジションを理解できずサッカーがカオスになる現象。これを解決するには最初にスタートポジションを整理することです。基本的な考えと具体的な方法について解説します。

子どもがサッカーにのめり込むには「内発的動機づけ」が不可欠です。この記事では、子どものやる気を引き出すためにコーチが取り組むべき関わり方を具体的に解説します。

サッカーコーチが一番注意を払わなければならないのは選手をコントロールできなくなるチーム崩壊。 そのプロセスと解決方法について解説します。

ジュニアサッカー指導では、子どもの長所と短所を正しく捉えたアプローチが重要です。この記事ではそれぞれに対する具体的なコーチング方法を図解とともに解説します。