内発的動機づけ– tag –

小学生のサッカーは週何回・何時間が適度なのか。練習しすぎのリスク、チームの練習と自主練の違い、休む大切さまで、上手くなる仕組みから解説します。

育成年代のサッカー指導において人間教育は必要だと断言します。 なぜ人間教育がサッカーに必要なのか。日本と海外の事象も踏まえて解説します。

子どものやる気が出ない時、指導者はどう接すれば良いのか？この記事では、子どものモチベーションの段階に応じたコーチング法を解説します。やる気を引き出す具体的なアプローチが学べます。

サッカーの楽しさには2段階あります。最初は自由に動ける“遊び”のフェーズ、そして本気で勝ちたいと思い始める“上達”のフェーズ。この記事では、子どもがサッカーを好きになり続けるために必要な指導者の視点を解説しています。