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子どもがサッカーを一生懸命頑張っているのに、なかなか上達が見えずに悩んでいませんか？この記事では、努力が結果に結びつきにくい時期の子どもに対して、親としてどのように関わり、その成長を温かくサポートしていけば良いのか、具体的な声かけや向き合い方のヒントを僕の経験からお伝えします。結果だけでなくプロセスを認め、子どもの内発的なやる気を引き出す関わり方を見つけましょう。

「ドリル練習は簡単」と侮っていませんか？実はドリルトレーニングを完璧に指導できるかが、グローバルな指導への試金石。指導者の基礎力向上の鍵となる、見過ごされがちなドリルの本質と具体的な成長ステップを、僕の経験を交え徹底解説します。

現代はサッカー指導に関する情報が溢れていますが、それを鵜呑みにせず本質を見抜く思考法が重要です。海外の事例を例に、情報とどう向き合うべきか、

少年サッカーでチームがなかなか勝てない時、指導者は外的要因に目を向けがちです。しかし、クラブ運営の工夫、指導の質向上、そして選手一人ひとりの成長に焦点を当てるという3つの視点から具体的な行動を見直すことで、チームは着実に前進します。この記事では、その実践的なヒントを解説します。

少年サッカーでよく聞く「1対1で負けるな！」という声かけ。これは効果的なのでしょうか？ それとも「数的優位」の戦術を先に教えるべきでしょうか？この記事では、個の力と組織戦術のバランス、具体的な指導法、そして選手が自ら考える「自己組織化」を促すヒントを解説します。

少年サッカーの現場で、指導スタイルの違いに悩むことはありませんか？この記事では、周囲に流されず信念を貫くための考え方をカズの実体験を元に解説します。

少年サッカーの指導では、コーチが学ばない・改善しないケースも少なくありません。この記事では、保護者からのリアルな相談をもとに、指導者の在り方や保護者としての対応について解説しています。

少年サッカーの現場でよく耳にする「もっと主体性を持ってほしい」。でも、実際にどう育てればいいのか悩む指導者も多いはず。この記事では、子どもの主体性を引き出すための考え方と日常で使える具体的なアプローチを紹介します。

3-1-2-1は守備時には3-3-1で安定を保ち、攻撃時には中央とサイドの厚みを生かせる可変式フォーメーション。この記事では構造的な特徴や実践的な指導ポイントを詳しく解説しています。

可変式フォーメーションとは、攻撃と守備でフォーメーションを切り替える考え方です。この記事では、実際に行った導入例をもとに、メリット・デメリットを具体的に解説します。

ジュニア年代の8人制サッカーで人気の2-3-2フォーメーション。その特徴や指導ポイント、メリット・デメリットについて、実際の現場での指導経験をもとに詳しく解説しています。

フォーメーションにはそれぞれ構造上のメリット・デメリットがあり、ただ並べるだけでは機能しません。この記事では、8人制サッカーにおける各フォーメーションの特徴と、その活かし方・補い方を詳しく解説します。