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ジュニアサッカーの試合中、「どこをどう観ればいいか分からない」と悩む指導者は多いです。この記事では、最低限おさえるべき分析視点や、コーチングの優先順位について具体的に解説しています。

少年サッカーの指導では、コーチが学ばない・改善しないケースも少なくありません。この記事では、保護者からのリアルな相談をもとに、指導者の在り方や保護者としての対応について解説しています。

このブログ記事は、電子書籍『考える力を引き出すAI思考術』の内容を一部抜粋・再構成したものです。 ChatGPTとの対話を通して、自分の思考を深め、整え、伝える力を育てる。そんな“思考の伴走者”としてのAI活用法を、実体験を交えて紹介しています。

【電子書籍】少年サッカー『コーチングの入門書』。コーチングの本質を解説。 ブログで読めるようにしています。

電子書籍を出版しました。 複雑系としてのサッカーシリーズ【フラクタル】

なぜ「練習でできたことが試合でできない」のか？──そのヒントは、複雑系という概念と「フラクタル」にあります。局所と全体が同じ構造を持つという視点から、サッカーの理解がガラリと変わります。

どんなに良い練習をしても、それが試合で発揮されなければ意味がありません。 この章では、「トレーニングと試合をフラクタルに捉える」ことで、コーチングの言葉や指導の軸がブレない実践方法を解説しています。

練習と試合がつながらない——。 それは、指導の中で教えている“原則”が、局面や人数によって変化してしまっているからかもしれません。 この章では、どんなトレーニングでも一貫して伝えるべき「フラクタルな原則」を、指導の現場にどう活かすかを解説しています。

「パスコースがない時はドリブルで時間を作る」このような原則が、ロンドでも試合でも変わらず機能することに気づけば、プレーは一気にシンプルになります。 この章では、どの場面でも“変わらない判断軸”を持たせるための「原則としてのフラクタル性」について解説しています。

サポートの三角形、守備時のスライド――。 サッカーでは、局所的なプレーの構造が、試合全体と相似的に繰り返されます。 これは「構造としてのフラクタル性」であり、選手の理解やプレーの安定感を支える重要な土台となります。 形や動きにおける“構造の相似性”を意識することが、指導の質を一段高める鍵になります。

サッカーの本質とは、1つでも欠ければ成立しない要素です。 人数が変わってもこの本質が保たれていれば、8人制も5人制も“フラクタルな関係”としてサッカーは成立します。 本章では、この考え方が指導の土台になる理由を解説します。

フラクタルとは「スケールが変わっても繰り返される相似構造」のこと。 自然界にも存在するこの現象は、実はサッカーにも当てはまります。 本章では、複雑系という前提のもと、サッカーにおける“フラクタルな構造”の意味と可能性を解説します。