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エコロジカルアプローチの実践で悩む指導者の方へ。制約には過剰制約・適切な制約・制約不足の3つがあり、適切な制約が自己組織化を促します。プレイ原則はガイドラインとして機能させ、選手が自ら考える余白を残すことが重要です。

ビルドアップのパターン練習は選手の個性を埋没させ、適応力を奪います。エコロジカルアプローチによる自己組織化を促す指導で、選手が環境に応じて判断できるチームを育てる方法を解説します。時間はかかりますが、創発現象が生まれる指導の本質をお伝えします。

エコロジカルアプローチは学習効果が高く、選手の創造性を引き出せる指導法です。しかし本質を理解するにはシステム思考が不可欠。なぜセットで学ぶべきなのか、実践経験をもとに解説します。

エコロジカル・アプローチは、選手を「環境に適応する生き物」として捉え、教えることを減らして選手が自分で解決策を見つける力を育てる新しい指導理論です。制約、自己組織化、アフォーダンスの3つの概念を理解し、環境をデザインすることで選手の主体性と創造性を引き出します。

エコロジカルアプローチと複雑系思考が選手の急成長を促す新時代の指導法を解説。従来の線形的指導から脱却し、日本独自の6-3-3システムを活かした育成の可能性を現場体験とともに紹介します。

選手がパスミスをした時、すぐに技術不足だと考えていませんか？実は根本的な原因は別のところにあるかもしれません。システム思考を使って構造的にアプローチすることで、パス練習では解決できなかった問題が改善される可能性があります。

「サッカーは複雑系のスポーツ」と言葉では理解していても、実際の指導現場では全く違うアプローチをしていませんか？複雑系の本質を理解し、自己組織化と創発現象を活用したチームマネジメントを実践することで、選手が自主的に動く強いチーム文化を作ることができます。

指導理論を試してもチームでうまくいかない時、それは万能な解決策ではなく、文脈に合わせた「道具」として活用し、子どもの成長段階や特性、チーム状況を読み解く視点が必要です。

「競技特性って現場でどう活かすの？」この記事では、サッカーの“本当の競技特性”を明確にし、具体的なトレーニングへの落とし込み方までを解説します。曖昧な理論ではなく、実践に役立つ視点が欲しい指導者におすすめの内容です。

ジュニアサッカーの指導では、グローバルトレーニング中心でも技術が伸びるのか？この記事では、エコロジカルアプローチの理論と現場での実践例をもとに詳しく解説しています。

電子書籍を出版しました。 複雑系としてのサッカーシリーズ【フラクタル】

なぜ「練習でできたことが試合でできない」のか？──そのヒントは、複雑系という概念と「フラクタル」にあります。局所と全体が同じ構造を持つという視点から、サッカーの理解がガラリと変わります。