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Q.小学生にプレー原則は多すぎない？注意点は？ | 少年サッカーQ&A
Q：小学生にプレー原則は多すぎない？注意点は？ A：多く設定せず、大まかに捉え、子どもたちのレベルに合わせることが重要です。 -
Q.プレー原則の練習はどうすればいい？ | 少年サッカーQ&A
Q：プレー原則の練習はどうすればいい？ A：無意識レベルで行えるよう、異なるシチュエーションで同じ原則を繰り返し練習します。 -
Q.プレー原則って何？どうやって作るの？ | 少年サッカーQ&A
Q：プレー原則って何？どうやって作るの？ A：各フェーズにおけるチーム全体の狙いで、目的と具体的行動を設定します。 -
Q.同じクラブでもチーム毎にゲームモデルを変える必要ある？ | 少年サッカーQ&A
Q：同じクラブでもチーム毎にゲームモデルを変える必要ある？ A：はい、チーム毎に変える必要があります。 -
Q.ゲームモデルのコンセプト作成で考慮すべき要素は？ | 少年サッカーQ&A
Q：ゲームモデルのコンセプト作成で考慮すべき要素は？ A：クラブの目的、選手の能力、コーチのアイデア、地域の文化の4つです。 -
Q.ゲームモデル作成のコンセプトって何から始めればいい？ | 少年サッカーQ&A
Q：ゲームモデル作成のコンセプトって何から始めればいい？ A：チームのサッカーの方向性を決めることから始めます。 -
Q.ゲームモデル設定で指導者にメリットはある？ | 少年サッカーQ&A
Q：ゲームモデル設定で指導者にメリットはある？ A：はい、サッカーを構造的に捉えられるようになり指導スキルが向上します。 -
Q.ゲームモデルは選手の自由を奪わない？ | 少年サッカーQ&A
Q：ゲームモデルは選手の自由を奪わない？ A：奪いません。あくまでもガイドライン的存在で選手に自由が与えられます。 -
Q.ゲームモデルって何？小学生にも必要？ | 少年サッカーQ&A
Q：ゲームモデルって何？小学生にも必要？ A：プレーのガイドラインのことで、小学生にも必要です。 -
Q.システム変更で練習メニューは変わるの？ | 少年サッカーQ&A
Q：システム変更で練習メニューは変わるの？ A：はい、システムが変わると選手が学ぶべき内容と練習が変わります。 -
Q.フォーメーションが機能しない時はどうすればいい？ | 少年サッカーQ&A
Q：フォーメーションが機能しない時はどうすればいい？ A：フォーメーション変更ではなく、まずシステム（選手のタスク）を見直すことです。 -
Q.フォーメーションとシステムって何が違うの？ | 少年サッカーQ&A
Q：フォーメーションとシステムって何が違うの？ A：フォーメーションは選手の配置、システムはその配置から生まれる機能性です。
