チーム作り・マネジメント– category –

子どもたちがサッカーを始めたばかりの頃、まだまだサッカーに対する動機は薄いです。そのためコーチのアプローチは高学年のようにはいきません。最初の段階に必要な外発的動機づけと具体的な指導例を解説します。

ジュニア年代において子どもたちのポジションをどのように決めるべきか。重要なのな選手の特徴と各ポジションの役割、そして子どもたちの将来性。ポジションの決め方を具体的な例とともに解説します。

少年サッカーにおいて選手たちのポジションを固定するべきか、それともいろんなポジションでプレーさせるべきか迷うことがありますね。いつ固定していつはいろんなポジションをさせるべきか。それぞれの具体的なメリットとデメリット、実践的指導方法について解説します。

少年サッカーでは、コーチと子どもたちの間に信頼関係ができていないとチームは上手くいきません。 信頼関係がなくなる原因との解決方法について解説します。

少年サッカーでは勝利を目指すべきかそれとも育成を重視するべきか。 この2つは対立するものではなく同じものです。 現場での疑問を解決します。

少年サッカーの指導においてリフティング練習の必要性の有無、指導者のスタンス、【サッカー上達のためのツールとしてのリフティング練習】という独自の視点で解説しています。

少年サッカーの練習は週何日が良いのか、何分やる必要があるか。自主練習はどれくらいやるべきか。 練習しすぎのリスク、適切な日数と時間。上手くなる仕組みについて解説します。

育成年代のサッカー指導において人間教育は必要だと断言します。 なぜ人間教育がサッカーに必要なのか。日本と海外の事象も踏まえて解説します。

サッカーに対して子どものやる気や真剣さが感じられない。その原因は心理学でいう内発的動機づけ。サッカーコーチの基本的な基礎知識を解説。

サッカーコーチが一番注意を払わなければならないのは選手をコントロールできなくなるチーム崩壊。 そのプロセスと解決方法について解説します。

選手が上手く状況判断ができずに困っている時に、選択肢を限定すると負荷が下がりますが、見るべき対象をよりクリアにするための方法を心理学の観点から解説します。

少年サッカーで選手たちのどうしの声出し、コーチングができない理由と解決方法を解説します。